El jueves 17 de agosto se cerró el curso internacional de “Desarrollo de capacidades en la incorporación del enfoque de reducción de riesgo de desastres a los proyectos de inversión pública”, tercera iniciativa de cooperación internacional para el desarrollo de un curso online en la que colaboró la División de Evaluación Social de Inversiones, para el desarrollo de capacidades en países latinoamericanos, todo esto, con la colaboración de la Universidad de Chile, la Agencia Chilena de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AGCID) y de la Agencia de Colaboración Internacional del Japón (JICA).

La actividad tuvo una duración de trece semanas, entre el 08 de mayo y 17 de agosto de 2023, para un total de 20 becarios y becarias procedentes de diversos países de Latinoamérica y el Caribe, entre los que se mencionan; Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Honduras, Panamá, Perú y República Dominicana.

El propósito del curso fue comprender la metodología de evaluación del riesgo de desastres y generar un plan de acción o proyecto grupal, para incorporar el enfoque de reducción de riesgo de desastres en los proyectos de inversión pública de sus países, para lo cual contó con el apoyo de un equipo destacado de profesionales de la División de Evaluación Social de Inversiones que desarrollaron labores de diseño del programa, y de desarrollo y gestión del curso, además de haber estado a cargo de capacitar a los y las becarias en el desarrollo del método multicriterio para la decisión social, con énfasis en la evaluación de proyectos orientados a la reducción del riesgo de desastres. En tanto, el aporte de los docentes de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de la Universidad de Chile que realizaron las clases magistrales fue fundamental para comprender y desarrollar los distintos ámbitos del riesgo de desastres en Chile y el mundo.

En la jornada de cierre, la Subsecretaria de Evaluación Social, Paula Poblete Maureira, indicó que “como subsecretaría ha existido toda la disposición a ofrecer la experiencia en la evaluación de la infraestructura pública con las precauciones y particularidades que tiene el país en torno a la ocurrencia de desastres. De esta forma, señaló, la cooperación japonesa a este curso permitió llegar a los vecinos latinoamericanos para compartir este saber”.

Por su parte, el representante residente de JICA Chile, Yoji Ozawa, señaló que “la División de Evaluación Social de Inversiones ha implementado el programa académico del curso con la colaboración de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de la Universidad de Chile, mientras que el curso se ha enmarcado en la estrategia de cooperación triangular acordada entre Japón y Chile para beneficiar a terceros países de Latinoamérica y el Caribe. Esta alianza busca extender la asistencia técnica mutua a países en desarrollo combinando recursos humanos, tecnológicos y financieros japoneses y chilenos, lo que se ha consolidado a través de la construcción de una plataforma online y programas de formación a distancia”.

En tanto, la jefa del Departamento de Cooperación Sur-Sur y Desarrollo Nacional de AGCID, Carla Guazzini Galdames, agradeció a quienes participaron “lo que refleja la relevancia que tiene la colaboración internacional en la región de Latinoamérica y el Caribe en el ámbito de la resiliencia y la prevención de los desastres”.

En representación de los becarios, Edvan Marroquín Franco, de Guatemala, agradeció en nombre de todos los becarios “la posibilidad que les otorgó el desarrollo del curso de poder intercambiar ideas con profesionales de diferentes nacionalidades, el poder apreciar contextos particulares de toda la región Latinoamericana, así también realizar discusiones técnicas y en muchas ocasiones, debates orientados a propuestas innovadoras y muy interesantes”.

Finalmente, el jefe de Operaciones y Proyectos de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de la Universidad de Chile, Felipe Orellana Zunino, “agradeció al equipo de Desarrollo Social y Familia, por el desarrollo y coordinación académica del curso, al equipo de AGCID, a los docentes y profesionales de la Universidad de Chile que participaron en el apoyo al programa, y principalmente a los becarios y becarias del curso. Señaló que como Universidad esperan que los asistentes al curso puedan aplicar los conocimientos adquiridos en sus realidades particulares y países de origen”.